Икономически университет – Варна - Академични

How Educators in Higher Education Can Use AI Prompting Techniques to Promote Critical Thinking | Как преподавателите във ВО могат да използват техники за подсказване на AI за насърчаване на критичното мислене

Jennifer Yowell’s January 23, 2026 blog post outlines how carefully designed AI prompts can foster critical thinking, especially in higher education.

Future Trends Forum: преподаване с ИИ

Bryan Alexander кани тази седмица двама автори на популярната книга Teaching with AI: a Practical Guide to the New Era of Human Learning

Когато две години академична работа изчезнаха с едно кликване

След изключване на опцията за „съгласие за използване на данни“ в ChatGPT Марсел Бухер губи работата си по проектни предложения за финансиране, учебни материали и чернови на научни публикации. Ето какво се случва след това.

Създаване на цял курс в Moodle (eLearn) с помощта на ИИ

Създавате курса, като започвате с ясна цел и аудитория, след което възлагате на Anthropic Claude ролята на учебен дизайнер за висшето образование.

УИКИПЕДИЯ на 25: инструмент за преподаване

Уикипедия навършва 25 години на 15 януари 2026 г. Вие и вашите студенти вече я използвате за бърза ориентация.

Mastering the "Blank Box": Why AI Search is Harder Than It Looks | Умението за работа с "Празната кутия": Защо търсенето с изкуствен интелект е по-трудно, отколкото изглежда

The "blank box" of modern search engines appears deceptively simple, but mastering it requires moving beyond basic natural language queries to navigate significant metadata inconsistencies and technical limitations.

БАН издаде „Икономическа и социална география. Регионална география“ – втори том на монографичния труд „География на България“

В реализацията на този мащабен колективен труд (616 с. на том 2) участва и проф. д-р Михал Стоянов – ръководител на катедра „Икономика и управление на търговията и услугите“ при Икономически университет – Варна.

Какво казва OECD за ИИ в образованието и как се отнася до ИУ – Варна

В Икономически университет – Варна преподавателите все по-често срещат ситуация, в която студентите вече използват генеративен ИИ за писане, обобщаване, програмиране и решаване на задачи.

Отворен достъп: успех за обществото, тежест за библиотеките. Спорът Карим–Карпентър в контекст

Тод А. Карпентър прави обзор на научното публикуване от 2000 г. до началото на 2026 г. и съпоставя ранните очаквания за дигитална трансформация с реално наблюдавани резултати.

Последните структурни актуализации на NotebookLM на Google

Като част от нашия текущ мониторинг на въздействието на изкуствения интелект върху висшето образование, този доклад анализира последните структурни актуализации на NotebookLM на Google.