Икономически университет – Варна

1. Основно предназначение на квалификационната характеристика

Квалификационната характеристика има следното предназначение:

• Да направи характеристика на учебните дисциплини и техните цели и задачи.
• Да даде кратко описание на професионалните знания, умения и компетенции за магистър по „Публичен мениджмънт и административна власт“.
• Да послужи като база за разработване и усъвършенстване на учебния план и учебното съдържание при обучение на магистрите от специалността.
• Да ориентира обучаващите се какви длъжности могат да заемат след завършването си.

Обучението по специалността се осъществява на широка научна, теоретична и практическа основа с използване на съвременни методи и средства.

2. Професионални знания и умения

Основната цел на обучението е подготовка на висококвалифицирани специалисти в областта на управлението на публичните организации. Обучението надгражда комплексната и широкопрофилна подготовка, насочена към познаване на основните функции и дейности на управлението в бакалавърската степен. В резултат на това магистрите получават интегрирани знания, практически умения и професионални компетенции в следните насоки:

а) Диагностика на средата на публичните организации с цел:

• адаптиране към променящите се политически, икономически, демографски и други условия, вкл. и към мултикултурните различия;
• кандидатстване и успешно включване в регионалните, националните и европейски проекти и програми;
• продуктово обновление и поддържане на системата за управление на качеството и опазването на околната среда;
• разработване и внедряване на избраните стратегии.

б) Разработване, избор и реализация на управленски решения като:

• дефиниране на обекта и проблемите на управление;
• целева ориентация на развитието;
• разработване на алтернативи, оценка и стратегически избор за развитие на публичните организации от различни нива.

 в) Организиране и контрол върху изпълнението на организационните задачи в съответствие и съобразно законовата и нормативната база:

• проектиране, изграждане и усъвършенстване на управленски структури, съответстващи на поставените цели и на средата;
• разработване и поддържане на оптимални пропорции в различните структури и организационните отношения;
• контрол на изпълнението на  управленските решения;
• изграждане и поддържане на подходящи управленски информационни системи за контрол.

 г) Управление участието на организациите в проекти, вкл. и европейски:

• управление на организациите съобразно европейските политики;
• устойчиво развитие на организациите в съответствие с планираните бюджети;
• поддържане на устойчивото развитие на организацията чрез външно финансиране;
• управление на финансовите ресурси на организацията чрез участието в различни проекти и програми.

 д) Управление на персонала чрез:

• създаване на адекватна организационна култура и на съпричастност на персонала с традициите, визията и стратегията на организацията;
• стратегическо управление на човешките ресурси;
• кадрово развитие на персонала като неразделна част от концепциите за развитие на публичната администрация.

3. Обучение по специалност „Публичен мениджмънт и административна власт“

Учебният план на магистърската програма е разработен в съответствие с нашия и световен опит в подготовката на магистри по управление от низше, средно и висше управленско равнище на публичните организации. В него се включват, както специализиращи дисциплини, така и специални за обучаемите, завършили други специалности освен „Публична администрация”.

Блокът от специални дисциплини на магистърска програма „Публичен мениджмънт и административна власт“ е съставен от най-важните дисциплини, формиращи базовите знания и умения на изучаващите я студенти. Чрез тях се осигурява мениджърска подготовка на бъдещите магистри, дава им се възможност за адаптиране към изискванията на административната практика и техните интереси. С усвояването на знанията от тези специални дисциплини се създават условия за формиране на управленски знания и умения за работа в различните организации.

Теоретичните знания и практическите умения на магистрите в магистърската програма се формират в курса на обучение по специалността чрез възможност за изучаването на специализиращи дисциплини, даващи профилирана подготовка. Те са структурирани в следните направления: 1) надграждащи основните управленски знания; 2) с управленска насоченост; 3) конкретизиращи управленски; 4) изборни управленски; 5) управленски умения.

За тяхното усвояване се реализират ефективни форми на обучение като практически занятия, делови и ролеви игри, решаване на казуси, разработване на реферати и есета, курсови работи и проекти, изготвяне на презентации и др.

Целият курс на обучение завършва със защита на дипломна работа или комплексен държавен изпит по специалността.

Завършилите пълния курс на обучение магистри по специалността получават образователно-квалификационната степен „Магистър“ по  професионално направление 3.7. „Администрация и управление“, специалност „Публичен мениджмънт и административна власт“ в съответствие с националния класификатор на областите на висше образование и професионалните направления и в съответствие с държавните изисквания за придобиване на висше образование в Р България.

4. Възможности за реализация

Целта на магистърската програма „Публичен мениджмънт и административна власт” е да подготви квалифицирани професионалисти, които да: (1) работят в публичните организации и/или техни подразделения; (2) могат ефективно да изпълняват задълженията си на служители и мениджъри; (3) управляват поверените им ресурси; (4) оползотворяват възможностите за устойчиво развитие; (5) мислят креативно, анализират административни процеси и вземат адекватни управленски решения.

Завършилите образователно-квалификационна степен „Магистър” по специалност „Публичен мениджмънт и административна власт“ могат да работят на длъжност мениджър във висшия, средния и нисшия управленски състав в публични институции и организации и др., както и в областта на научно-изследователската дейност и експертизата. Те могат да заемат ръководни и изпълнителски длъжности в стратегическото, тактическото и оперативното управление.

5. Компетентности, които ще бъдат придобити от студентите при обучение в специалност „Публичен мениджмънт и административна власт“

В съответствие с Препоръката на Съвета на Европейския съюз (ЕС) от 22 май 2018 г. за прилагане от държавите членки на политика, подкрепяща развитието на ключови компетентности за учене през целия живот; Националната квалификационна рамка на Р. България (НКРБ), в която са представени знания, умения и компетентности (в т.ч. лични и професионални), в ИУ-Варна се прилага компетентностен подход в обучението на студентите, насочен към формиране на необходимите общокултурни, професионални и личностни компетентности.

В основата на приложението на компетентностния подход в ИУ-Варна е приоритетната ориентация на образованието към неговите резултати: формиране на потребността от страна на обучаваните студенти за непрекъснато развитие и придобиване на социални, културни и професионални компетентности, самоопределение, социализация, развитие на личността и самоусъвършенстване.

При обучение в специалност „Публичен мениджмънт и административна власт“ се предоставя възможност за балансирано развитие на всички ключови компетентности в съответствие с компетентностния модел, а именно: езикова грамотност; многоезикова компетентност; математическа компетентност и компетентност в областта на точните науки, технологиите и инженерството; цифрова компетентност; личностна компетентност; гражданска компетентност; предприемаческа компетентност и компетентност на културна осведоменост и изява.

По-важните ключови компетентности, които придобиват магистрите завършили специалност „Публична администрация“ са:

1. Личностна и гражданска компетентност – с помощта на казуси и ролеви игри студентите придобиват способност да управляват ефективно времето и информацията; да вземат решения в кризисни ситуации и несигурна среда; да поддържат конструктивен диалог с останалите; да проявяват толерантност и доверие; при екипна работа да изразяват различни мнения и позиции, да защитават идеите си и да проявяват разбиране към останалите; да участват пълноценно в социалния живот, да търсят и получават обективна информация относно световни екологични и демографски промени, световните процеси и концепцията за устойчиво развитие; да се стремят към социална справедливост.
2. Предприемаческа компетентност – студентите се приучават да мислят критично и да проявяват креативност; да разработват проекти и да ги изпълняват; да анализират и управляват риска; да бъдат наблюдателни и оценяват своевременно промени в средата, за да вземат гъвкави и устойчиви решения; чрез интерпретирането на различни ситуации се научават да анализират ключови икономически показатели, да управляват ресурси, да се договарят като защитават интересите на екипа си, да вземат информирани решения.
3. Цифрова компетентност – студентите получават знания относно умело, критично и отговорно използване на цифрови технологии както за учене, така и за работа и социална активност; филтриране, оценяване, споделяне, управление и защита на информация; използване на специализиран софтуер.

Специалност

Публичен мениджмънт и административна власт, Редовно обучение (2024) Публичен мениджмънт и административна власт - СНУ, Редовно обучение (2024) Публичен мениджмънт и административна власт - ДНДО, Редовно обучение (Ян.прием) (2024) Публичен мениджмънт и административна власт - СПН, Редовно обучение (Ян.прием) (2024) Публичен мениджмънт и административна власт, Редовно обучение (2023) Публичен мениджмънт и административна власт - СНУ, Редовно обучение (2023) Публичен мениджмънт и административна власт - ДНДО, Редовно обучение (Ян.прием) (2023) Публичен мениджмънт и административна власт - СПН, Редовно обучение (Ян.прием) (2023) Публичен мениджмънт и административна власт - СНУ, Редовно обучение (2022)

Начална година

2021