Уикипедия навършва 25 години на 15 януари 2026 г. Вие и вашите студенти вече я използвате за бърза ориентация. Можете да преминете от пасивно ползване към структурирано обучение, при което студентите подобряват или създават статии, свързани с учебното съдържание, а вие оценявате целия „следов път“ на работата.

Защо да обмислите задание с Уикипедия

• Преминавате от затворени, „еднократни“ задания към публична работа с реална аудитория.
• Засилвате уменията за изследване и писане, защото студентите трябва да използват надеждни източници и неутрален тон.
• Правите професионалното поведение видимо, студентите документират решенията си, реагират на обратна връзка и поддържат дневник на приносите.
• Превръщате академичната почтеност в практика, студентите перифразират, посочват източници и проверяват фактите.
• Покривате етика и правни въпроси, авторско право, лицензиране и „честна употреба“ чрез правилата на Уикимедия и обществената проверка.
• Развивате гражданска отговорност и демократични нагласи, студентите допринасят за общо публично знание с отчетност.

Къде и как го използват
В модул по икономика в Националния университет на Сингапур преподаватели сравняват традиционно писмено задание с задание за принос към Уикипедия в два последователни семестъра. Едната група пише стандартен текст, а следващата група създава кратки статии за Уикипедия. Проучването отчита, че преминаването към Уикипедия помага да се преодолеят типични слабости на традиционните задания, като неубедително писане, ограничена работа с първични източници и едностранчиво представяне на теми, като същевременно дава автентичен контекст на публикуване.

Как може да изглежда задание с Уикипедия в ИУ – Варна

• Студентите подобряват или създават статии, свързани с вашия курс, ключови понятия, институции, политики, индустрии и регионални икономически теми.
• Студентите започват с анализ и критика на съществуващи статии в Уикипедия като „учебен момент“, след което планират подобрения.
• Студентите публикуват на английски, български или и на двата езика, включително по теми от техен интерес, които липсват в Уикипедия.
• Вие оценявате по ясни критерии, качество на източниците, точност, неутралност, яснота, доказуем принос и рефлексия.

Призив към преподавателите
Пилотирайте едно задание с Уикипедия в един курс този семестър. Изберете 5 до 10 теми, свързани с резултатите от обучението. Изискайте списък с източници, неутрален тон и кратка рефлексия за проверката на факти, етиката и лицензите. Ще получите по-силно доказуемо писане на база източници и по-ясна отчетност спрямо стандартните есета.

Покана за демонстрация
Ако преподавате икономика, финанси, мениджмънт, маркетинг, туризъм, информатика, статистика или близки области, бихте ли посетили практическа демонстрация за използване на Уикипедия, Уикимедия Комънс и сродни инструменти за проектно-базирано обучение в ИУ, Варна, с готов шаблон за задание и рубрика за оценяване?

Използвайте този Google Doc не само за информация относно преподване с Уикипедия, но и да практикувате редакторски умения:
Вършете го разумно и отговорно: https://docs.google.com/document/d/1Nd29Pqy84RvKHOP3dFie5i722s-_jmxu/edit?usp=sharing&ouid=115330124672964913197&rtpof=true&sd=true

Следвайте ни на социалните медии: https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7417495870339698688

15 Jan 2026